Ранната детска интервенция се извършва от експерти от различни професии в медицинската, образователната и социалната област на науката: лекари, психолози, логопеди, педагози, социални работници, специалисти по ранна интервенция и др. Нуждите на детето и семейството почти винаги са много сложни и не могат да бъдат задоволени от една професия. Следователно принципът на трансдисциплинарност се подхранва в екипната работа в областта на ранната интервенция. Трансдисциплинарните екипи се характеризират с висока степен на интегрираност между всички членове на екипа. Тази интегрираност се постига чрез споделяне на роли в клонове на различни дисциплини, така че комуникацията, взаимодействието и сътрудничеството между членовете на екипа да са оптимални (Davies, 2007; Johnson et al., 1994 ). Екипът се формира според нуждите на конкретно семейство и отговорност на всички членове на екипа е да преподават, учат и работят заедно, за да предоставят координирани семейни услуги. Работата в екип изисква добро познаване на теорията, но и границите в рамките на собствената им професия, както и уважение към членовете на екипа от други професии. При това нуждите на семейството и детето винаги трябва да имат предимство пред интересите на собствената им професия или интересите на организацията, в която професионалистът работи. Общите познания за ефективната комуникация, като активно слушане и изразяване, допринасят за по-доброто разбиране на членовете на екипа.
Равен член на екипа в ранната интервенция е родителят. Изгражда се партньорство с родителите. Експертите са експерти в своята област (напр. добро познаване на развитието на детето, познаване на езикови и говорни затруднения, познаване на методи за подкрепа и т.н.), но всеки родител е експерт относно своето дете. Зачитайки познанията на родителите за собственото им дете, експертите, заедно с родителите, създават уникален план за подкрепа.
Семействата, подкрепяни от експерти по ранна интервенция, преминават през много чувствително и особено предизвикателно родителство, характеризиращо се с големи грижи и страхове за развитието на детето си. Поради това родителите често са склонни да изпробват различни методи и терапии. Това се дължи на услуги, т.е. експерти, които не действат координирано и интегрирано. Ето защо високото ниво на професионализъм и етичност на членовете на екипа на РИ се отразява в мониторинга на съвременните форми на подкрепа за деца с увреждания и техните семейства, както и в прилагането на изключително научно обосновани подходи.