Модул 0 - Ранна детска интервенция съдържа 5 глави:
- Какво знаем за ранната детска интервенция? Основна дефиниция и смисъл от развитието на системи за ранна интервенция, развитие на семейно-ориентиран подход, форми на социално взаимодействие в трудни ситуации (общуване с родителите), преглед на системата за ранна интервенция в Хърватия (за пример)
- Модели на подкрепа при ранната детска интервенция: Холистичен подход към развитието на детето, принципи на развитие, родителска отговорност, рутинно-базирани интервенции, изграждане на капацитет на семейството, принципи на обучение на възрастни
- Значението на ранните взаимодействия: Ранно взаимодействие между родител и дете и кои фактори го възпрепятстват, какво казва невронауката за ранното взаимодействие, мотивацията - универсален ключ
- Какво научихме от практиката? Четири примера за родителски проблеми (теми: храна, нежелано поведение, игра и подкрепа) и представяне на приложението и разпространението на въпросника VECTOR за оценка на взаимодействието между дете и родител в рутинните дейности.
- Работа в екип при ранна детска интервенция: дефиниране на екипната работа, специфика на екипа, роли в екипа, основите на добрата комуникация в екипа: активно слушане и собствени послания
Модулът има за цел да запознае обучаемите с основните принципи, на които се основават съвременните програми за ранна интервенция.
Освен това модулът представя моделите на ранна интервенция, както и теоретичната основа, на която се основават. Познаването на теоретичната основа (принципи на учене при малките деца, значението на ранните взаимодействия и т.н.) има за цел да даде възможност на обучаемите да се запознаят с основни принципии на ранната детска интервенция. Освен това, тъй като участниците вече имат опит в работата с родители и деца от по-ранна възраст, чрез практически примери искаме да насърчим критичното мислене относно представените проблемни ситуации (питания на родителите – експертни отговори), като се има предвид, че професионалните им възгледи включват знания относно асистираната комуникация.
По време на модула, освен презентации, ще се използват и интерактивни дейности, както и прилагане на представените модели чрез практически примери (глава 4) и кратки видеоклипове (принципи на развитие в ранна възраст и „как взаимодействията изграждат мозъка“).
Stavke pojmovnika nastavit će se dodavati s vremenom. Popis će uključiti vokabular koji je povezan s asistivnom tehnologijom, govorom, jezikom, pismenošću i potpomognutom komunikacijom (PK)
Do ask any questions you may have about the content, activities
or quizzes in the training modules