ДАК системи и устройства

• ДАК системи и устройства

  • 
    

    В тази трета тема от Ниво 1 ние ще изследваме: 

    • Какво имаме предвид с континуум от системи и устройства
    • Какъв обхват устройства имаме достъпни за нас
    • Стартирането от ниско- към стредно- и тогава към високотехнологични средства в ДАК пътешествието.

    Целта е да се илюстрират някои от начините, по които символите могат да бъдат изпозлвани  с разнообразни типове подпомагащи технослогии (АТ).

  • Ключови моменти за запомняне 

    • Подобряване на способностите чрез подсигуряване, че дизайна на ДАК системата ще осигури най-високото ниво на език, което може да бъде достигнато. 
      
    • ДАК инструментите, стратегиите на ПТ и техниките е нужно да се справят с непосредствените комуникативни нужди, с също така и с очакваните в бъдеще комуникативни нужди.  
    • Цели да преодолее бариерите чрез предлагане на подкрепа в употребата на ДАК системи във всеки един възможен момент. 
    • Винаги окуражава всяко преднамерена интеракция и изграждането на умения чрез последователна обратна връзка.  
  • Дейност - подпомогнати и неподпомогнати ДАК системи 

    Говорим за неподпомогнати и подпомогнати ДАК системи, когато започнем нашето ДАК пътешествие. Това не е сложна идея. 

    Докато съчетавате надписите  с изображенията по-долу, помислете коя от следните интеракции би била възприета като подпомогната или неподпомогната.
  • Табла за комуникация, които са лесни за употреба като не / ниско технологични помощни средства 

    Когато започнете с едно или две изображения на предмети или прости избори със символи, комуникационните интеракции са това, което е важно, за да се окуражи разбирането и изразяването на намерение,  независимо от това дали то е вербално или невербално. Преди да погледнете към някои от начините за употреба на подпомагаща технология, може да ви хареса да научите как да създавате табла с прости символи и изображения или таблици, които могат да бъдат изпозлвани на ключодържател или преносимо устройство като  ПикСииПал  (PicSeePal). Тази таблица просто ще използва изображения достъпни в интернет, а не символи специално разработени за ДАК. 

    В този случай таблото или таблицата за комуникацията ще бъде една единствена страница с изображения или символи, която можете да направите като използвате Гугъл Слайдс (Google Slides).  По-късно ще ви запознаем с други приложения за създаване на таблици и табла - видеото в YouTube има транскрипция  (transcript). 

    
    

  • Setează ca activitate completată

    Дейност - Характеристики за създаване на табло

    

    Представете си, че от вас е поискано да изградите таблица на комуникация за конкретно дете, също така ви е бил даден списък - тип речник- с думи, който да използвате на координатна мрежа с определен брой клетки. Завършете дайността - кръстословица по-долу като начин за затвърждаване на някои характеристики, за които е необходимо да помислите. Ще бъдете отведени към друга страница, след което ще се върнете към тази тема. 
    

  • 

    Joc

    Комуникационно табло кръстословица Joc

    Setează ca activitate completată
  • Средно - / прости технологични устройства 

    Тези устрийства, по тенденция, работят с батерии и могат да бъдат изпозлвани за прости изказвания/ съобщения. На главното изображение, най-отгоре в тази тема, можете да видите две момичета с устройство с един единствен бутон, който може да има записано изказване / съобщения или да позволява достъп до електронни (работещи с батерии) играчки и по-сложни ДАК устройства. Детето се научава да активира суитча по всеки възможен за него начин - често това може да бъде с юмрук, ръка, глава или дори между коленете. Ще научите още много за достъпа чрез суитч като преминаваме и напредваме през нивата на този курс. 

    В ранните етапи много устройства за изпозлвани за прости записи или искания с да /не и единични думи /фрази.  

    
    

    
    Създайте проста таблица или списък във вашия дневник за рефлексия и като използвате интернет открийте характеристиките на поне 5 от изброените по-долу обекти.  Добавете само тези, които чувствате релевантни към това да ви помогнат в бъдеще да правите избор на  устройства. Това да са комерсиални продукти, които могат да бъдат използвани в многоезични ситуации и променят имената и типа си с времето. Може да не намерите някои, които вече не съществуват или не са налични във вашата държава, но тук е по-важно ученето за типа устройство от това да реално да се осъществи.

    
    

    Да разберете тези характеристики, сега, ще бъде важно, за момента, когато обмисляте кое устройство е най-подходящо за конкретно дете, също така и в планирането на прогреса от едно устройство към друго.

    
    

    • AMDI партнър четири плюс / AMDI Partner Four Plus
    • Гоу Ток Експрес / Go Talk Express  
    • Куиктоукър 7 / Quicktalker 7
    • Карта Гоу Ток / Go Talk Card
    • Гоу Ток 9 / Go Talk 9
    • Картички Токинг Тайм / Talking Time postcards
    • Прогресивен комуникатор СуперТокър / SuperTalker Progressive Communicator

    
    

  • Високотехнологични устройства

    Високотехнологичните системи зависят от основно захранване и батерии. Те могат да бъдат познати като устройства за генериране на реч (ГРУ) или помощни средства за комуникация с речеви изходен продукт (ПСКРИП).  Могат да работят на операционни системи от компютърен тип или да бъдат специализирани помощни средства с много характеристики, които свързват с средови помощни средства, както и да предлагат усъвършенствани комуникационни системи като ЕйбълНет айпад с Тракът (AbleNet iPad with a Tracker Pro (Image).   

    Бъдещото напасване, където напасваме нуждите на детето към характеристики на устройство, е необходимо и не е нещо, което се случва просто веднъж по време на ДАК пътешествието. Често мислим за решения, които са в континуум от опции, базирани както на езиковия напредък, така и на характеристиките на устройството. Типа устройства, които е вероятно да подобрят това ДАК пътешествие, често изискват допълнителни стратегии, за да направят взаимодействията възможни. Помислете за: 

    
    

    • въвеждане - допир, суитч, мека подложка, очи, клавиатура и пр. 
    • методи за извеждане - текст-към-реч или зрителни средства на електронен екран.    
    •  съвместимост и оперативна съвместимост - устройства и системи, ако детето има достъп до повече от един брой.  
    • Здравина и надеждност - издръжливостта на една система ще бъде повод за опасения и подсигуряване (back ups) ще бъде необходимо!

  • Обзор на ниско-, средно- и високотехнологични средства

    "Реално, ДАК е спектър, с различни системи обхващащи сред континуум. Има високотехнологични, нискотехнологични и нетехнологични опции, като всеки избор произвежда за когнитивните, моторните и културни нужди на тези, които ги използват." Hopf, R. (2016). Спектър на допълваща / алтернативна комуникация (The augmentative/alternative communication spectrum).  
    

    Едно YouTube видео с транскрипция, осигурено от  REACH Сървисес в САЩ (REACH Services)  предоставя 3.51 минутен преглед на няколко различни типа ДАК устройства. Както ще видите има много опции, за които на бъдете осведомени.
    
  • Обобщение

    • Има много различни типове достъпни ДАК системи и устройства.
    • ДАК пътешествието е такова, което е на континуум.
    • Планирането на успеваемост е в сърцето на доброто предпставяне.
    • Обхватът на всички налични устройства се нуждае от внимателна оценка срещу уменията и способностите на потребителите, средата, включената задача и достъпната подкрепа. Виж Нива 2 и 3

    
    

  •  Допълнителна информация 

    Статия с помощен софтуер върху "Обучение с основни думи: градивни елементи за комуникация и курикулум / Teaching with Core Words: Building Blocks for Communication and Curriculum". Практически идеи, които работят с всякакъв език и всякакви устройства.

  • Дневник за рефлексия 

  • 

    Jurnal

    Дейност - Дневник за рефлексия - ДАК системи и устройства Jurnal
  • Слайдове от презентация 

  • 

    Legătură

    ДАК системи и устройства Legătură