|
Сфера/и/, в които по настоящем функционалните способности са от значение (Попълнете само по една на всеки ред. Използвайте допълнителна таблица за повече сфери от значение). |
Разглеждане на функционирането във всички обичайни среди |
|||
|
Идентифицирайте специфични задачи в тази област, които са трудни или невъзможни към този момент на очакваното ниво на справяне. |
A)Опишете специални стратегии, проспособления, места за настаняване и инструменти, които по настоящем са използвани за намаляне бариерите на задачата.
|
A)Има ли постоянни бариери срещани, когато ученикът се опитва да изпълни тази задача? Ако да, моля опишете.
|
A)Опишете нова или допълнителна подпомагаща технология за изпробване, за да се адресират постоянните бариери или индикирайте нужда от последващо проучване.
|
|
|
ФИЗИЧЕСКИ |
|
|
|
|
|
Моторни способности Седене |
|
|
|
|
|
КОМУНИКАЦИЯ |
|
|
|
|
|
продукция на речеви взукове |
|
|
|
|
|
импресивен и експресивен език |
|
|
|
|
|
Допълваща и алтернативна комуникация |
|
|
|
|
|
СОЦИАЛНА КОМПЕТЕНЦИЯ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Last modified: Thursday, 2 September 2021, 5:53 PM