Има проблмеми със стария модел за прогресия и напредък. Проблемът е в това, че тези по-прости устройства или "нискотехнологични" не осигуряват пространство, в което детето да израства; да развива и изследваа нов речник и да упражнява употребата на помощни средства за комуникация. Ако едно устройство е програмирано само с 2 или 3 символа, тогава те могат да кажат само 2 или 3 неща. Това е добре докато овладеят техниката, защото освен ако някой не е готов бързо да замени устройството, могат да бъдат заседнали за предвидимото бъдеще.
Да започнем с "укрепващ" речник. Често това, което сега е смятано за "най-добра практика" е да се започне с устойство с голям речник, но да се скрият (или "маскират") много от символите, коите не са използвани. Някои приложения като КохДроп (CoughDrop) автоматично подкрепят това скалиране на речника. Докато повечето символи са скрити в началото, тези, които са показани, запазват същото тяхно място дори години по-късно, когато устройството е пълно със съмволи. Това чертае ползите от мускулната памет или моторното планиране, където локацията на символа е толкова важна колкото самият символ. Научете повече за това какрво се има предвид, когато в ДАК се говори за укрепващ речник.
Твърде много символи? Ако по време на оценяването или след това се почувства, че има прекалено много речник (думи - символи) на екрана, в който и да е момент, което допринася за разсеяността и липсата на мотивация, е лесно да бъдем гъвкави. Типичният начин за справяне с тази ситуация е да се скрият или "маскират" символи докато усетите, че детето е готово. По тази причина можем да започнем с две клетки със символи или бутони (просто защото един би бил нискотекнологично помощно средство), такива като "повече" и "стоп" , преди градиращо да добавим нови символи, докато езика на децата се развива. Повечето ДАК проложения на таблети и специализирани комуникационни помощни средства предлагат тази опция. Това може също да бъде лесно постигнато, когато се използват базирани на хартия помощни средства за комуникация.
Маскиране е, когато скрием един или повече символи на табло
Изпозлването на маскиране помага за:
- Редуциране на разсейването, причинено от наличието на преклено много символи, които не са незабавно полезни
- Дръжте неколкото основни думи / символи винаги на същата позиция, за да се развият моторни модели на последователност
- По-малко когнитивно натоварване, когато системата се научава
- Осигурява позитивна обратна връзка с по-малко думи / символи, които са по-лесни за научаване
Но е важно да не се премахват думи, които биха могли да бъдат полезни и да сте способни бързи да ги демаскирате (т.е. да ги направите отново видими) и да не предполагат едно централно ниво на компетентност. Вижте примерните табла направени от ТехОул ДАК Комунити (TechOwl AAC Community).